Email:    Пароль:       Забыли пароль?

Электронная приемная

Anketa.png

Spor2.png

komitetobrazspb-500.jpg

Информация о ТПМПК для детей дошкольного возраста


Смешанный формат обучения

Порядок перехода на смешанный формат обучения

 

Уважаемые родители (законные представители) обучающихся!

Мы продолжаем учиться по утвержденному расписанию с соблюдением всех мер безопасности, утвержденных Постановлением главного санитарного врача РФ. Однако, если в семье есть опасения за здоровье проживающих вместе близких  (бабушки, дедушки), то можно оставить ребенка дома, чтобы избежать риска  заражения. Достаточно написать заявление на имя директора школы, в  котором нужно указать, что ребенок не будет посещать занятия по семейным  обстоятельствам, и родители берут на себя ответственность за освоение  образовательной программы, а также за жизнь и здоровье своего ребенка. При этом ребенок остается в контингенте своей школы, он не исключается, и  отметки по учебным предметам также будет выставлять своя школа – за  четверть (2-4 классы).

Мы понимаем, что учитель не может организовать для таких детей  отдельное дистанционное обучение, так как ведет уроки для тех, кто  присутствует в классе. Ребенок может самостоятельно изучать учебник,  выполнять задания, размещенные в электронном дневнике. Кроме этого, ребенок сможет посмотреть  онлайн-уроки по основным предметам, которые будут вести петербургские  педагоги, или использовать региональный портал дистанционного обучения.

Письмо Комитета по образованию "О направлении инструктивно-методического письма" от 13.11.2020 № 03-28-9285/20-0-0

Форма заявления для перехода на смешанную форму обучения

Памятка для родителей (законных представителей) обучающихся, перешедших на смешанную форму обучения

Рабочие программы по всем предметам учебного плана ГБОУ НШ-ДС № 662 Кронштадтского района Санкт-Петербурга

Приказ о назначении ответственных за организацию смешанного обучения

Консультационное сопровождение по общим вопросам организации смешанного обучения:

435-09-38 - Сметанина Ольга Васильевна, заместитель директора по УВР.

Анкета по вопросам организации обратной связи с обучающимися 1-4 классов, находящимися на смешанном обучении

Питание дошкольников

Условия питания воспитанников,

в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Детский сад оборудован столовой. 

Подробнее с материально-техническим оснащением столовой можно ознакомиться в прикрепленном файле (ФАЙЛ).

В детском саду питание организовано в групповых помещениях. Доставка готовой пищи от пищеблока до группового помещения осуществляется в специально промаркированных закрытых емкостях. Для организации питания в детском саду имеются функциональные помещения: пищеблок, кладовые продуктов питания, производственные цеха. Весь цикл приготовления блюд происходит на пищеблоке. Пищеблок на 100% укомплектован кадрами. 

Для обеспечения преемственности питания родителей информируют об ассортименте питания ребенка, вывешивая меню на входе в учреждение, с указанием полного наименования и веса блюд. 

Контроль за качеством питания (разнообразием), витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации продуктов осуществляется администрацией учреждения совместно с учреждением здравоохранения и санитарно-эпидемиологического надзора.

Питание в учреждении осуществляется в соответствии с примерным меню, разработанным на основе физиологических потребностей в  пищевых веществах и норм питания детей дошкольного возраста.

ПИТАНИЕ
Условия питания воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Детский сад оборудован столовой. 
Подробнее с материально-техническим оснащением столовой можно ознакомиться в прикрепленном файле.
В детском саду питание организовано в групповых помещениях. Доставка готовой пищи от пищеблока до группового помещения осуществляется в специально промаркированных закрытых емкостях. Для организации питания в детском саду имеются функциональные помещения: пищеблок, кладовые продуктов питания, производственные цеха. Весь цикл приготовления блюд происходит на пищеблоке. Пищеблок на 100% укомплектован кадрами. 
Для обеспечения преемственности питания родителей информируют об ассортименте питания ребенка, вывешивая меню на входе в учреждение, с указанием полного наименования и веса блюд. 
Контроль за качеством питания (разнообразием), витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации продуктов осуществляется администрацией Учреждения совместно с учреждением здравоохранения и санитарно-эпидемиологического надзора.
Питание в учреждении осуществляется в соответствии с примерным меню, разработанным на основе физиологических потребностей в  пищевых веществах и норм питания детей дошкольного возраста
  МЕНЮ (Ясли_12_часов).pdf   (1.05 Mb, скачиваний: 79)
  МЕНЮ (Сад__12_часов).pdf   (1.06 Mb, скачиваний: 72)
  Режим питания.pdf   (1.07 Mb, скачиваний: 78)
  Меню ясли, сад на 18.01.2021.pdf   (1.56 Mb, скачиваний: 6)
  Меню ясли, сад на 19.01.2021.pdf   (774.74 Kb, скачиваний: 0)
  Меню ясли, сад на 20.01.2021.pdf   (710.83 Kb, скачиваний: 0)
  Меню ясли, сад на 21.01.2021.pdf   (717.46 Kb, скачиваний: 0)

Питание школьников

Условия питания обучающихся,

в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Школа оборудована столовой. Число посадочных мест - 100.

Подробнее с материально-техническим оснащением столовой можно ознакомиться в прикрепленном файле (ФАЙЛ).

Для организации питания в школе имеются функциональные помещения: пищеблок, кладовые продуктов питания, производственные цеха. Весь цикл приготовления блюд происходит на пищеблоке. Пищеблок на 100% укомплектован кадрами. 

Телефоны "горячей линии"

С целью обеспечения открытости при реализации с 01.09.2020 года задачи по организации бесплатного горячего питания обучающихся в начальной школе, возможности получения объективной информации и оказания содействия родителям в своевременном решении возникающих проблем фондом "Бюро расследований ОБЩЕРОССИЙСКОГО НАРОДНОГО ФРОНТА" совместно с Министерством просвещения Российской Федерации открыта горячая линия "Школьный завтрак" по телефону 8-800-200-34-11. Дополнительно информируем, что в Комитете по образованию открыта горячая линия по организации бесплатного горячего питания в начальной школе 576-18-38, 8 (931) 326-37-41, телефон горячей линии отдела образования 8-812-435-08-48.

Ответственный по питанию школы: Ирхина Алла Викторовна, социальный педагог (каб. № 204), приемные часы:

  • пн-пт 08.30 - 17.00;
  • консультации по тел. 311-26-90.

График питания обучающихся в столовой

Завтраки

09.00-09.20

1 "А", 1 "Б"

09.20-09.40

2 "А", 2 "Б", 2 "В"

10.20-10.40

3 "А", 3 "Б", 4 "А", 4 "Б"

Обеды

12.00-12.20

1 "А", 1 "Б"

12.20-12.40

2 "А", 2 "Б", 2 "В"

13.30-13.50

3 "А", 3 "Б", 4 "А", 4 "Б"

Стоимость питания на 2020 год

 

Полная стоимость

Завтрак

0,00

Обед

106,00

Льготное питание школьников в 2020/2021 учебном году

Памятка "Дополнительные меры социальной поддержки по обеспечению питанием в государственных общеобразовательных учреждениях"

1. Предоставление питания с компенсацией стоимости за счет средств бюджета Санкт-Петербурга

1.1. Питание в государственных образовательных учреждениях, включающее завтрак, с компенсацией за счет средств бюджета Санкт-Петербурга 100 % его стоимости в течение учебного дня предоставляется обучающимся 1-4 классов общеобразовательных учреждений.

1.2. Питание в государственных образовательных учреждениях, включающее завтрак и обед для обучающихся 1-4 классов, с компенсацией за счет средств бюджета Санкт-Петербурга 100 % его стоимости в течение учебного дня предоставляется обучающимся:

  • инвалидам;
  • из числа малообеспеченных семей;
  • из числа многодетных семей;
  • детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей;
  • состоящим на учете в противотуберкулезном диспансере;
  • страдающим хроническими заболеваниями, перечень которых устанавливается Правительством Санкт-Петербурга;
  • находящимся в трудной жизненной ситуации.

ЗАЯВЛЕНИЕ МОЖНО НАПИСАТЬ В КАБИНЕТЕ № 204 С 8.30 ДО 17.00.

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ УСТАНОВЛЕНИЯ ЛЬГОТНОЙ КАТЕГОРИИ

1. Малоимущие:

  • Справки о доходах каждого члена семьи за предшествующие месяцу обращения три месяца. При отсутствии доходов предоставляются документы, подтверждающие уважительные причины отсутствия доходов.

2.  Многодетные:

  • Копии свидетельств о рождении всех детей в данной семье.
  • Копию свидетельства о том ,что семья является многодетной семьей Санкт-Петербурга.

3.  Инвалиды:

  • Копию справки ФГУ «Главное бюро медико-социальной экспертизы по Санкт-Петербургу» об установлении инвалидности.

4.  Сироты или опекаемые:

  • Ксерокопии документов, удостоверяющих личности родителей (законного представителя) – ксерокопии 3 и 5 страниц паспорта.
  • Копию свидетельства о рождении ребенка.
  • Копию постановления органов опеки и попечительства об установлении над ребенком опеки (попечительства).
  • Копию свидетельства о смерти родителей, решения суда о лишении их родительских прав (ограничении в родительский прав), признании родителей безвестно отсутствующими, либо другой документ, подтверждающий статус ребенка-сироты или ребенка, оставшегося без попечения родителей.
  • Справку о регистрации (форма №9).

5.  Дети, страдающие хроническими заболеваниями и стоящие на учете в ПТД:

  • Справка из мед. учреждения.

2. Предоставление компенсационной выплаты за питание

2.1. Компенсационная выплата на питание в размере 100 % стоимости питания в государственных образовательных учреждениях, включающее завтрак для обучающихся 1-4 классов, предоставляется ученикам 1-4 классов общеобразовательных учреждений, которые обучаются на дому.

2.2. Компенсационная выплата на питание в размере 100 % стоимости питания в государственных образовательных учреждениях, включающее завтрак и обед для обучающихся 1-4 классов, предоставляется детям, которые обучаются на дому:

  • инвалидам;
  • из числа малообеспеченных семей;
  • из числа многодетных семей;
  • детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей;
  • состоящим на учете в противотуберкулезном диспансере;
  • страдающим хроническими заболеваниями, перечень которых устанавливается Правительством Санкт-Петербурга.

Обучающимся, имеющим право на дополнительные меры социальной поддержки по обеспечению питанием в образовательных учреждениях по нескольким основаниям, предусмотренным настоящим Кодексом, питание назначается по одному из них по выбору родителя (законного представителя).

Родительская плата, за питание оплачивается на основании квитанции, выдаваемой школой, ежемесячно до 15 числа, с правом перерасчета в последующий период с учетом посещаемости ребенком школы.

  Пресс-релиз 662 школа.docx   (589.45 Kb, скачиваний: 31)
  Положение об организации питания.pdf   (352.27 Kb, скачиваний: 25)
  Положение о Совете по питанию.pdf   (377.56 Kb, скачиваний: 30)
  Положение о бракеражной комиссии.pdf   (1.71 Mb, скачиваний: 28)
  График проверки закладки продуктов.pdf   (299.64 Kb, скачиваний: 29)
  Питание школьников.pdf   (363.51 Kb, скачиваний: 28)
  Формирорвание культуры питания.pdf   (270.40 Kb, скачиваний: 24)

О режиме функционирования ОУ в условиях распространения COVID-19 с 01.09.2020

Уважаемые родители (законные представители) обучающихся и воспитанников!

ГБОУ начальная школа-детский сад № 662
доводит до вашего сведения информацию о режиме функционирования учреждения
с 01.09.2020 в условиях распространения COVID-19

На основании Санитарных правил, утвержденных Постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30.06.2020 №16 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)»

устанавливается особый режим работы и требования к пребыванию в учреждении:

  • за каждым классом и группой закреплен отдельный учебный кабинет;
  • работа групп продленного дня в начальной школе будет проводиться с сохранением учебных коллективов в закрепленных для обучения учебных кабинетах;
  • при благоприятных погодных условиях уроки физической культуры в начальной школе планируется проводить на улице;
  • лица, посещающие ГБОУ начальную школу-детский сад№662, на входе подлежат термометрии с занесением ее результатов в журнал в отношении лиц с температурой тела 37,1 °С и выше;
  • обучающиеся и воспитанники, имеющие признаки инфекционных заболеваний (респираторных, кишечных, с повышенной температурой тела) незамедлительно изолируются с момента выявления указанных признаков до приезда бригады скорой (неотложной) медицинской помощи либо прибытия родителей (законных представителей);
  • запрещается нахождение родителей (законных представителей) обучающихся во время учебного процесса в зданиях ГБОУ начальной школы-детского сада № 662;
  • посещение учреждения родителями (законными представителями) обучающихся и воспитанников с целью получения консультаций педагогов и администрации учреждения разрешено только по предварительной записи в приемные часы. Наличие средств индивидуальной защиты: маска, перчатки - обязательно;
  • запрещается проведение массовых мероприятий с участием различных групп лиц.

В зданиии учреждения проводятся противоэпидемические мероприятия в соответствии с санитарными правилами:

  • регулярное обеззараживание воздуха с использованием оборудования по обеззараживанию воздуха и проветривание помещений в соответствии с графиком;
  • обработка всех контактных поверхностей с применением дезинфицирующих средств;
  • установлены дозаторы для гигиенической обработки рук с применением кожных антисептиков и мыла при входе в учреждение, в помещениях пищеблока, в санитарных узлах.
  1 сентября - День знаний.pdf   (408.77 Kb, скачиваний: 142)
  График прихода обучающихся в школу.pdf   (373.88 Kb, скачиваний: 135)
  Режим работы школы.pdf   (380.60 Kb, скачиваний: 156)
  Памятки для родителей (школа).pdf   (2.77 Mb, скачиваний: 70)

Проект «Онлайн Центр «МегаГерц»

Уважаемые родители!

Комитетом по образованию совместно с Российским государственным педагогическим университетом им. А.И. Герцена реализуется проект «Онлайн Центр «МегаГерц», направленный на обеспечение культурно-образовательного досуга школьников 7-14 лет в период летних каникул в дистанционном режиме, в который школы Санкт-Петербурга могут бесплатно направлять своих учащихся. Продолжительность смены – 5 дней, в течение лета планируется проведение 12 смен.

  Информация для родителей на сайты.docx   (29.17 Kb, скачиваний: 153)
  Ссылки на видео.docx   (41.48 Kb, скачиваний: 141)
  Отзывы родителей.docx   (2.47 Mb, скачиваний: 131)
  ОРГАНИЗАЦИЯ СМЕН в ЛАГЕРЕ.docx   (21.92 Kb, скачиваний: 148)

Профилактика гриппа и коронавируса

Официальный сайт Роспотребнадзора по городу Санкт-Петербургу:  

http://78.rospotrebnadzor.ru/689

Телефон «горячей линии» единого информационного центра:

8-800-555-49-43

Профилактика коронавируса

http://78.rospotrebnadzor.ru/

 
Что такое грипп и какова его опасность?
Грипп — это инфекционное заболевание, заболеть которым может любой человек. Возбудителем гриппа является вирус, который от инфицированных людей попадает в носоглотку окружающих.
Большинство людей болеют гриппом всего лишь несколько дней, но некоторые заболевают серьёзнее, возможно тяжёлое течение болезни, вплоть до смертельных исходов.
При гриппе обостряются имеющиеся хронические заболевания, кроме этого, грипп имеет обширный список возможных осложнений:
Лёгочные осложнения (пневмония, бронхит). Именно пневмония является причиной большинства смертельных исходов от гриппа.
Осложнения со стороны верхних дыхательных путей и ЛОР-органов (отит, синусит, ринит, трахеит).
Осложнения со стороны сердечно-сосудистой системы (миокардит, перикардит).
Осложнения со стороны нервной системы (менингит, менингоэнцефалит, энцефалит, невралгии, полирадикулоневриты).
Чтобы избежать возможных осложнений, важно своевременно проводить профилактику гриппа и правильно лечить само заболевание.
Обычно грипп начинается внезапно. Возбудители гриппа, вирусы типов А и В, отличаются агрессивностью и исключительно высокой скоростью размножения, поэтому за считанные часы после заражения вирус приводит к глубоким поражениям слизистой оболочки дыхательных путей, открывая возможности для проникновения в неё бактерий.
Среди симптомов гриппа — жар, температура 37,5–39 °С, головная боль, боль в мышцах, суставах, озноб, усталость, кашель, насморк или заложенный нос, боль и першение в горле.
Грипп можно перепутать с другими заболеваниями, поэтому чёткий диагноз должен поставить врач, он же назначает тактику лечения.
Что делать при заболевании гриппом?
Самому пациенту при первых симптомах нужно остаться дома, чтобы не только не заразить окружающих, но и вовремя заняться лечением, для чего необходимо немедленно обратиться к врачу. Для предупреждения дальнейшего распространения инфекции заболевшего нужно изолировать от здоровых лиц, желательно выделить отдельную комнату.
Важно!
Родители! Ни в коем случае не отправляйте заболевших детей в детский сад, школу, на культурно-массовые мероприятия. При гриппе крайне важно соблюдать постельный режим, так как при заболевании увеличивается нагрузка на сердечно-сосудистую, иммунную и другие системы организма.
Самолечение при гриппе недопустимо, и именно врач должен поставить диагноз и назначить необходимое лечение, соответствующее состоянию и возрасту пациента.
Для правильного лечения необходимо строго выполнять все рекомендации лечащего врача и своевременно принимать лекарства. Кроме этого, рекомендуется обильное питьё — это может быть горячий чай, клюквенный или брусничный морс, щелочные минеральные воды. Пить нужно чаще и как можно больше.
Важно!
При температуре 38 — 39°С вызовите участкового врача на дом либо бригаду «скорой помощи».
При кашле и чихании больной должен прикрывать рот и нос платком или салфеткой.
Помещение, где находится больной, необходимо регулярно проветривать и как можно чаще проводить там влажную уборку, желательно с применением дезинфицирующих средств, действующих на вирусы.
Общение с заболевшим гриппом следует ограничить, а при уходе за ним использовать медицинскую маску или марлевую повязку.
Как защитить себя от гриппа?
Согласно позиции Всемирной организации здравоохранения, наиболее эффективным средством против гриппа является вакцинация, ведь именно вакцина обеспечивает защиту от тех видов вируса гриппа, которые являются наиболее актуальными в данном эпидемиологическом сезоне и входят в её состав.
Введение в организм вакцины не может вызвать заболевание, но путём выработки защитных антител стимулирует иммунную систему для борьбы с инфекцией. Эффективность вакцины от гриппа несравнимо выше всех неспецифических медицинских препаратов, которые можно принимать в течение зимних месяцев, например иммуномодуляторов, витаминов, гомеопатических средств, средств «народной медицины» и так далее.
Вакцинация рекомендуется всем группам населения, но особенно показана детям начиная с 6 месяцев, людям, страдающим хроническими заболеваниями, беременным женщинам, а также лицам из групп профессионального риска — медицинским работникам, учителям, студентам, работникам сферы обслуживания и транспорта.
Вакцинация должна проводиться за 2–3 недели до начала роста заболеваемости, делать прививку можно только в медицинском учреждении специально обученным медицинским персоналом, при этом перед вакцинацией обязателен осмотр врача.
Противопоказаний к вакцинации от гриппа немного. Прививку против гриппа нельзя делать при острых лихорадочных состояниях, в период обострения хронических заболеваний, при повышенной чувствительности организма к яичному белку (если он входит в состав вакцины).
Сделав прививку от гриппа, вы защищаете свой организм от атаки наиболее опасных вирусов — вирусов гриппа, но остается ещё более 200 видов вирусов, которые менее опасны для человека, но также могут явиться причиной заболевания ОРВИ. Поэтому в период эпидемического подъёма заболеваемости ОРВИ и гриппом рекомендуется принимать меры неспецифической профилактики.
Правила профилактики гриппа:
Сделайте прививку против гриппа до начала эпидемического сезона.
Сократите время пребывания в местах массовых скоплений людей и общественном транспорте.
Пользуйтесь маской в местах скопления людей.
Избегайте тесных контактов с людьми, которые имеют признаки заболевания, например чихают или кашляют.
Регулярно тщательно мойте руки с мылом, особенно после улицы и общественного транспорта.
Промывайте полость носа, особенно после улицы и общественного транспорта
Регулярно проветривайте помещение, в котором находитесь.
Регулярно делайте влажную уборку в помещении, в котором находитесь.
Увлажняйте воздух в помещении, в котором находитесь.
Ешьте как можно больше продуктов, содержащих витамин С (клюква, брусника, лимон и др.).
Ешьте как можно больше блюд с добавлением чеснока и лука.
По рекомендации врача используйте препараты и средства, повышающие иммунитет.
В случае появления заболевших гриппом в семье или рабочем коллективе — начинайте приём противовирусных препаратов с профилактической целью (по согласованию с врачом с учётом противопоказаний и согласно инструкции по применению препарата).
Ведите здоровый образ жизни, высыпайтесь, сбалансированно питайтесь и регулярно занимайтесь физкультурой.
Профилактика коронавируса
В целях недопущения распространения случаев заболеваний, вызванных новым коронавирусом в Российской Федерации необходимо соблюдать меры предосторожности: при планировании зарубежных поездок уточнять эпидемиологическую ситуацию; не посещать рынки, где продаются животные, морепродукты; употреблять только термически обработанную пищу, бутилированную воду; не посещать зоопарки, культурно-массовые мероприятия с привлечением животных; использовать средства защиты органов дыхания (маски); мыть руки после посещения мест массового скопления людей и перед приемом пищи; при первых признаках заболевания, обращаться за медицинской помощью в лечебные организации, не допускать самолечения; при обращении за медицинской помощью на территории Российской Федерации информировать медицинский персонал о времени и месте пребывания в КНР.

Роспотребнадзор рекомендует заранее планировать свои поездки при посещении КНР и воздержаться от поездок в город Ухань до стабилизации ситуации. Своевременная диагностика является одним из важнейших мероприятий при возникновении угрозы появления и распространения нового коронавируса на территории России. Научными организациями Роспотребнадзора менее чем за 7 дней с момента появления информации о структуре генов нового коронавируса разработаны два варианта диагностических наборов для определения присутствия вируса в организме человека. Наборы основаны на молекулярно-генетическом методе исследования, так называемой полимеразной цепной реакции (ПЦР). Использование этого метода дает тест-системам значительные преимущества. Первое это высокая чувствительность – с использованием разработанных тест-систем возможно обнаруживать единичные копии вирусов. Второе - для диагностирования заболевания нет необходимости отбирать кровь, достаточно отобрать ватным тампоном образец из носоглотки. Третье - результат анализа можно получить уже через 2-4 часа. Диагностические лаборатории Роспотребнадзора по всей России обладают необходимым оборудованием и специалистами для использования разработанных средств диагностики.

  Для чего нужна маска.pdf   (589.04 Kb, скачиваний: 205)
  Грипп коронавирус и другие ОРВИ.pdf   (425.15 Kb, скачиваний: 209)
  Проект_Программа вебинара _05.11.2020.doc   (68.00 Kb, скачиваний: 42)

Родительская плата

В ГБОУ начальная школа-детский сад № 662 функционируют группы  компенсирующей направленности.

Родители за присмотр и уход за детьми, осваивающих адаптированную образовательную программу дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, оплату не производят.

В ГБОУ начальная школа-детский сад № 662 функционируют группы  общеразвивающей направленности.

На основании постановления Правительства Санкт-Петербурга от 31 декабря 2014 года № 1313 «О родительской плате за присмотр и уход за детьми в государственных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, о реализации пунктов 6 и 7 статьи 18 Закона Санкт-Петербурга «Социальный кодекс Санкт-Петербурга» и в целях реализации статей 17,18,20 Закона Санкт-Петербурга от 09.11.2011 № 728-132 «Социальный кодекс Санкт-Петербурга»  семьям, имеющих детей, может быть предоставлена компенсация родительской платы и компенсация части родительской платы. 

Перечень документов, подтверждающих наличие  оснований

для получения компенсации части родительской платы за содержание ребёнка в ОУ

 

п/п

Основание для получения компенсации

Перечень документов, прилагаемых родителями (законными представителями) к заявлению на предоставление компенсации

1

 

- Первый ребёнок в семье

 

- На первого ребёнка при наличии двоих детей в семье

 

- На первого ребёнка при наличии троих и более детей в семье

– 20% среднего размера родительской платы

Заявление, свидетельство о рождении ребенка, документ удостоверяющий личность гражданина.

2

 

- Второй ребёнок в семье

 

- На второго ребёнка при наличии двоих и более детей в семье

– 50% среднего размера родительской платы

Заявление, свидетельство о рождение всех детей, документ удостоверяющий личность гражданина.

3

 

- На третьего и последующего ребёнка в семье

– 70% среднего размера родительской платы

Заявление, свидетельство о рождение всех детей, документ удостоверяющий личность гражданина.

4

На каждого ребенка из неполной семьи, имеющей среднедушевой доход ниже двукратного размера  величины прожиточного минимума установленной в Санкт-Петербурге

– 40% среднего размера родительской платы

Заявление, свидетельство о рождение всех детей, документ удостоверяющий личность гражданина, документы, подтверждающие сведения о доходах всех членов семьи за три последних календарных месяца, предшествующих месяцу подачи заявления, документы подтверждающие статус неполной семьи в соответствии с Социальным кодексом.

5

На каждого ребёнка из семьи, в которой один из родителей является инвалидом 1 или 2 группы

– 50% среднего размера родительской платы

Заявление, свидетельство о рождение всех детей, документ удостоверяющий личность гражданина, справка об инвалидности одного из родителей, выдаваемая федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.

6

На каждого ребёнка из семьи, имеющей среднедушевой доход ниже установленной в Санкт-Петербурге величины прожиточного минимума на душу населения

 – 70% среднего размера родительской платы

Заявление, свидетельство о рождение всех детей, документ удостоверяющий личность гражданина, документы, подтверждающие сведения о доходах всех членов семьи за три последних календарных месяца, предшествующих месяцу подачи заявления.

Средний размер родительской платы в 2021 году составляет:

Для детей в возрасте от 1 года до 3-х лет – 1354.50 рублей

Для детей в возрасте от 3-х до 8-ми лет – 1261.10 рублей

Документы предоставляются в оригинале с приложением копии. Оригинал возвращается заявителю. Заявитель несет ответственность за своевременность и достоверность предоставляемых сведений и документов, являющихся основанием для компенсации части родительской платы. Копии заверяются должностным лицом образовательного учреждения. ОУ обеспечивает хранение документов в течение трех лет.

В соответствии с постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 02.12.2020 №996  «О размерах платы, взимаемой с родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, за присмотр и уход за детьми в государственных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, на 2021 год:

 

Основание для предоставления государственной услуги

Размер компенсации

Осуществление присмотра и ухода за детьми в группе общеразвивающей направленности                           (группа 12-часового пребывания, 5 (или 6) дней в неделю)

 

от 1 года до 3 лет

от 3 до 8 лет

Размер ежемесячной компенсации, в %

Размер ежемесячной родительской платы за присмотр и уход в ОО

Размер ежемесячной компенсации, в руб.

Размер установленной родительской платы с учетом компенсации, в руб.

Размер ежемесячной компенсации, в %

Размер ежемесячной родительской платы за присмотр и уход в ОО

Размер ежемесячной компенсации, в руб.

Первый ребёнок в семье

20%

1354,50

270,90

1083,60

1261,10

252,22

1008,88

Второй ребёнок в семье

50%

677,25

677,25

630,55

630,55

Третий и последующие дети в семье

70%

948,15

406,35

882,77

378,33

Ребёнок из неполной семьи, имеющей среднедушевой доход ниже двукратного размера величины прожиточного минимума установленной в Санкт-Петербурге

40%

541,80

812,70

504,44

756,66

Ребёнок из семьи, в которой один из родителей является инвалидом I или II группы

50%

677,25

677,25

630,55

630,55

Ребёнок из семьи, имеющей среднедушевой доход ниже установленной в Санкт-Петербурге величины прожиточного минимума на душу населения

70%

948,15

406,35

882,77

378,33

Родительская плата не взимается согласно ст.18 п.6 Закона Санкт-Петербурга от 09.11.2011 №782-132 «Социальный кодекс  Санкт-Петербурга» и Закона Санкт-Петербурга от 29.10.2014 №509-96 «О дополнительных мерах социальной защиты отдельных категорий инвалидов» за присмотр и уход за детьми в государственных дошкольных и иных государственных образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования относящимися к следующим категориям детей:

  • дети-инвалиды;
  • дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;
  • дети с туберкулезной интоксикацией;
  • дети, посещающие дети, посещающие группы, реализующие адаптированные основные общеобразовательные программы дошкольного образования;
  • дети, семьи которых имеют в своем составе ребенка-инвалида;
  • дети, у которых оба или единственный родитель (законный представитель) являются инвалидами I или II группы;
  • дети, у которых один из родителей (законных представителей) является военнослужащим срочной службы;
  • дети, у которых один из родителей (законных представителей) занимает штатную должность в государственном дошкольном или ином государственном образовательном учреждении, осуществляющем образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования.

Заявление о предоставлении ежемесячной компенсации части родительской платы за присмотр и уход за ребенком (детьми) в государственном образовательном учреждении, реализующем образовательную программу дошкольного образования, путем уменьшения ежемесячной родительской платы на размер компенсации части родительской платы (СКАЧАТЬ)

Закон Санкт-Петербурга от 17 июля 2013 года № 461-83 Об образовании в Санкт-Петербурге (СКАЧАТЬ)

Закон Санкт-Петербурга от 22 ноября 2011 года №728-132 Социальный кодекс Санкт-Петербурга (СКАЧАТЬ)

Постановление Правительства Санкт-Петербурга от  31 декабря 2014 года  № 1313 О родительской плате за присмотр и уход за детьми в государственных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования (СКАЧАТЬ)

Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 13 июля 2015 года № 622 О внесении изменений в постановления Правительства Санкт-Петербурга от 24.02.2004 №225, от 31.12.2014 №1313 (СКАЧАТЬ)

Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 8 февраля 2016 года № 93 О внесении изменений в постановление Правительства Санкт-Петербурга от 31.12.2014 № 1313 (СКАЧАТЬ)

Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 02.12.2020 №996 О размере родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, находящихся  в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, на 2020 год (СКАЧАТЬ)

Распоряжение Комитета по образованию от 11 марта 2015 года № 958-р О реализации пункта 8 постановления Правительства Санкт-Петербурга от 31.12.2014 № 1313 (СКАЧАТЬ)

  Заявление родителя на компенсацию.docx   (25.14 Kb, скачиваний: 525)
  Положение о родительской плате.pdf   (3.33 Mb, скачиваний: 275)

Безопасный интернет для детей

Интернет – это мир интересных и полезных возможностей, но в то же время это источник угроз, особенно для ребенка. Агрессия, преследования, мошенничество, психологическое давление, встречи с онлайн незнакомцами – это лишь некоторый перечень угроз, которые поджидают ребенка в глобальной сети каждый день. Как же оградить от них ребенка?

 

Настоятельно рекомендуем ознакомиться с "дополнительными материалами" к статье.

Родителям будущих первоклассников

Обращаем внимание родителей будущих первоклассников

на изменения сроков подачи заявления о зачислении в первые классы 

Прием заявлений о приеме на обучение в первый класс на 2021-2022 учебный год детей льготных категорий, а также детей, проживающих на закрепленной территории начинается с 1 апреля 2021 года и заканчивается 30 июня 2021 года. (п. 17 Порядка).

Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений о приеме на обучение в первый класс на 2021-2022 учебный год с 6 июля 2021 года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября 2021 года.  

Основание: Министерство просвещения Российской Федерации приказом от 02.09.2020 № 458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» утвердила новый Порядок зачисления в первые классы образовательных организаций.

Дополнительные разъяснения по приему в первые классы на 2021-2022 учебный год будут опубликованы на сайте общеобразовательного учреждения после разработки и утверждения нормативных документов, регламентирующих зачисление детей в школы Санкт-Петербурга.

Подробную информацию по организации приема в первые классы на 2021-2022 учебный год планируется предоставить родителям будущих первоклассников при проведении Дней открытых дверей 14 ноября 2020 года и феврале 2021 года (в случае благоприятной эпидемиологической обстановки).

Прием заявлений в первые классы с соответствии с нормативными документами осуществляется с 1 апреля 2021 года в электронном виде в структурных подразделениях  МФЦ (в соответствии с режимом работы) или через Портал "Государственные и муниципальные услуги  в Санкт-Петербурге" (непрерывно)  www.gu.spb.ru

Прием в первые классы образовательных учреждений включает три процедуры:

  • подача электронного заявления родителями (законными представителями) детей;
  • предоставление документов в образовательное учреждение;
  • принятие решения о зачислении ребенка в первый класс или об отказе зачисления.

Сроки подачи заявлений:

  • Прием заявлений о приеме на обучение в первый класс на 2021-2022 учебный год детей льготных категорий, а также детей, проживающих на закрепленной территории начинается с 1 апреля 2021 года и заканчивается 30 июня 2021 года. (п. 17 Порядка).
  • Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений о приеме на обучение в первый класс на 2021-2022 учебный год с 6 июля 2021 года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября 2021 года.

Родителям (законным представителям) детей, являющихся воспитанниками детского сада нашей образовательной организации, электронное заявление в первый класс подавать не требуется.

Дети указанной категории уже являются обучающимися данной образовательной организации и переводятся в первый класс на основании приказа руководителя образовательной организации.

Если родители (законные представители) ребенка указанной категории принимают решение о зачислении ребенка в первый класс другой образовательной организации, они информируют руководителя данной образовательной организации письменно. Электронное заявление в первый класс другой образовательной организации они подают на общих основаниях.

Конфликтная комиссия Кронштадтского района Санкт-Петербурга по вопросам приема в 1-й класс работает по адресу: 197760, Санкт-Петербург, Кронштадт г, Ленина пр., д.36, каб. 55, по понедельникам с 14.00 до 17.00. Телефон: 576-90-87.

Тел.: 576 90 86.

Набор в первый класс на 2021 - 2022 учебный год:

  • 1 "А" класс - общеобразовательный, классный руководитель Поварчук Елена Витальевна , 25 человек
  • 1 "Б" класс - общеобразовательный, классный руководитель Бондаренко Екатерина Юрьевна, 25 человек

Состав комиссии по приему в 1-й класс:

  • Председатель - Сметанина Ольга Васильевна, заместитель директора по УВР
  • Заместитель председателя - Ирхина Алла Викторовна, социальный педагог
  • Секретарь - Давыдова Дарья Владимировна, секретарь школы

Члены комиссии:

  • Алейникова Ирина Владимировна, учитель
  • Исакова Марина Валерьевна, педагог-психолог


Состав комиссии для разрешения споров и конфликтных ситуаций:

  • Председатель - Новицкая Любовь Ивановна, директор ОУ

Члены комиссии:

  • Гром Марина Станиславовна, председатель МО учителей начальной школы;
  • Ирхина Алла Викторовна, социальный педагог

Режим работы комиссии по приёму детей в первый класс: с 1 апреля 2021 года (понедельник, вторник, среда. четверг, пятница) с 09.00 - 17.00.

Режим работы конфликтной комиссии: с 1 апреля 2021 года (вторник, среда, четверг) с 14.00 - 17.00

Содержание образовательных программ:

  • 1 ступень-Общеобразовательная программа начального общего образования (1-4)

Наша школа работает по учебно-методическому комплекту «Школа России».
Учебно-методический комплект (УМК) «Школа России» построен на единых для всех учебных предметов концептуальных основах и имеет полное программно-методическое обеспечение. На систему учебников «Школа России» и все входящие в неё завершенные предметные линии получены положительные заключения Российской академии образования и Российской академии наук.

Закрепленный за ГБОУ начальной школой-детский садом № 662 Кронштадтского района Санкт-Петербурга микрорайон: 

  • Коммунистическая ул., дома: 3 лит. А, 4/18 лит. А, 5 лит. А, 6/21 лит. А
  • Красная ул., дома: 5 лит. А, 7 лит. А, 9 лит. А, 11 лит. А, 13 лит. А, 15 лит. А, 17 лит. А
  • Манежный пер., дом 2 лит. А
  • Петровская ул., дома: 12/4 лит. А, 13/6 лит. А,16/2 лит. А

Официальный сайт ГБУ ДО ЦППМСП Кронштадтского района http://psihocentr.akrns.gov.spb.ru/

Телефон "горячей" линии по вопросам приема в первые классы ГБОУ НШ-ДС № 662:

  • Новицкая Любовь Ивановна, директор - 435-08-96
  • Сметанина Ольга Васильевна, заместитель директора - 435-09-38

Телефон главного специалиста отдела образования и молодежной политики администрации Кронштадтского района Санкт-Петербурга Прониной Ирины Александровны - 576-90-87. Часы приема: понедельник с 14.00 до 17.00, среда с 10.00 до 12.00. Кабинет № 50.

Электронный дневник учащегося

Электронный классный журнал и электронный дневник учащегося

(АИСУ «ПараГраф-3»)

Программный комплекс АИС "Параграф" используется в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга с 2006 года. Он позволяет собирать, хранить и обрабатывать данные об образовательном учреждении, его сотрудниках и обучающихся. На основе имеющихся данных, модули системы предоставляют возможность: создавать, редактировать и поддерживать в актуальном состоянии расписание учебных занятий; вести электронные классные журналы учебных коллективов; анализировать текущую успеваемость обучающихся; вести учет материально-технических ресурсов учреждения и т.д.

С 2011 года осуществляется поэтапный переход образовательных учреждений на обновленную версию "Параграф-3", в которой произошли существенные изменения в структуре данных и пользовательском интерфейсе. 
Информационная поддержка АИСУ "Параграф3":
Адрес сайта: http://pbivc.ru/


Электронный дневник
Согласно распоряжению Комитета по образованию от 10.09.2010 № 1616-р «О внедрении Комплексной автоматизированной информационной системы каталогизации ресурсов образования (КАИС КРО)» все школы Санкт-Петербурга с 1 января 2011 года переходят в штатный режим работы с сервисом «Электронный дневник».
Сервис «Электронный дневник» является частью комплексной автоматизированной информационной системы каталогизации ресурсов образования (КАИС КРО) и предоставляет возможность родителю получать информацию о ходе учебного процесса его ребёнка через сеть Интернет на портале
«Петербургское образование»: http://petersburgedu.ru:
- просмотр страницы дневника;
- просмотр расписания занятий обучающегося на неделю;
- просмотр данных о посещаемости занятий обучающимся;
- просмотр сводных данных по пропущенным занятиям;
- просмотр списка педагогов обучающегося;
- просмотр текущих отметок обучающегося по выбранному предмету;
- просмотр итоговых отметок обучающегося за учебные периоды текущего учебного года;
- просмотр подробных результатов ЕГЭ и ГИА по предмету; 
- просмотр портфолио обучающегося;
- переписка с пользователями портала, чьи роли связаны с обучающимся или его классом.
Отметки ученика может просматривать только родитель или законный представитель. Все участники системы КАИС КРО должны удостовериться в том, что человек, запрашивающий доступ к сервису «Электронный дневник», может получать отметки определенного ученика через портал, поскольку является родителем (или законным представителем) этого ученика.
Для получения доступа к отметкам необходимо пройти следующие этапы:

1. Регистрация: зарегистрироваться на портале «Петербургское образование».

2. Формирование заявления: заполнить форму заявления.

3. Печать заявления: распечатать заявление в образовательном учреждении (кабинет 207, приемные дни - понедельник-пятница с 08.00 до 17.00, Давыдова Дарья Владимировна, секретарь).

4. Подача заявления: лично заполнить заявление в образовательном учреждении.

Примечание: на обработку заявления на портале «Петербургское образование» отводится 90 дней.

Комплектование детского сада

 Уважаемые родители (законные представители)!

Комплектование ОУ на текущий год осуществляется в период с 1 февраля 2021 года по 30 июня 2021 года с учетом даты постановки на учет и права на внеочередное или первоочередное зачисление ребенка в ОУ. После окончания периода комплектования проводится доукомплектование ОУ при наличии свободных мест (освободившихся, вновь созданных).

Сроки комплектования для детей, зарегистрированных по месту жительства или по месту пребывания на территории Санкт-Петербурга:

  • имеющих внеочередное, первоочередное право на зачисление в ОУ, с 1 февраля 2021 года по 1 марта текущего года;
  • из списка "очередников", детей, стоящих на учете по переводу из ОУ одного района Санкт-Петербурга в ОУ другого района Санкт-Петербурга, и детей, получивших вариативные формы дошкольного образования временно, с 1 марта 2021 года по 1 апреля 2021 года;
  • стоящих на учете и на учете по переводу из одного ОУ в другое одного района Санкт-Петербурга, в том числе в группы компенсирующей и оздоровительной направленностей, с 1 апреля 2021 года.

Дети, стоящие на учете, не зарегистрированные по месту жительства или по месту пребывания на территории Санкт-Петербурга, получают направления в ОУ в период доукомплектования с 1 сентября 2021 года по 1 февраля 2022 года.

Комплектование групп компенсирующей, оздоровительной направленностей осуществляется на основании заключений, выданных ПМПК.

  Информация для населения.pdf   (257.73 Kb, скачиваний: 621)
  Заявление в конфликтную комиссию.pdf   (342.36 Kb, скачиваний: 449)
  Буклет Управления РКН по СЗФО.pdf   (1.03 Mb, скачиваний: 148)
  О продлении периода комплектования.pdf   (572.84 Kb, скачиваний: 117)

Это должен знать каждый!

«Нужна ли в школе внеурочная деятельность?»

(страничка для родителей)

 

                                                                                     

Учитель ГБОУ начальная школа-детский №662

Бараношникова Светлана Владимировна

 

 

 «Великая ценность образования — это не знания, а действия».

                                                                   Герберт Спенсер анг. философ

 

 

С переходом на новые федеральные государственные образовательные стандарты особое внимание и значение отводится внеурочной деятельности. Возникает новая актуальность, как ресурс, позволяющий школе достичь нового качества образования.

 Все мы с вами знаем, что ребенок развивается через игру, учебу, экскурсии, кружки или спортивные мероприятия… И каждый из нас понимает, что главная задача школы заключается в том, чтобы помочь молодому поколению подготовиться к самостоятельной взрослой жизни. Для этого необходимо усиление воспитательного потенциала школы, чтобы раскрыть способности ученика, воспитать его порядочной, патриотичной личностью, готовой к жизни в высокотехнологичном и конкурентном мире.  Поэтому важно уже сейчас, в начальной школе, научить ребенка ориентироваться в потоке информации, ставить собственные поисковые задачи в различных областях знаний, находить осмысленные основания для решения и оценивания своих возможностей.

Внеурочная деятельность сегодня понимается преимущественно как, работа, организуемая с классом, группой обучающихся во внеурочное время для удовлетворения потребностей школьников в содержательном досуге (праздники, походы, экскурсии), кружковая занятость, их участие в самоуправлении и общественно полезной деятельности.  Эта работа позволяет учителям раскрыть у своих учеников потенциальные возможности и интересы, помочь им их реализовать. Ведущая фигура при реализации любой модели введения внеурочной деятельности в образовательном учреждении принадлежит классному руководителю.

Чем разнообразнее виды и направления внеурочной деятельности в школе, тем лучше ребенку и его родителям.

Виды и направления тесно связаны между собой. Например, ряд направлений совпадает с видами деятельности (спортивно-оздоровительная, познавательная деятельность, речевая деятельность, художественное творчество).  Их разнообразие увеличивает пространство, в котором школьники могут развивать свою творческую и познавательную активность, реализовывать свои личностные качества. Зачастую школьники демонстрируют те способности, которые остаются невостребованными основным образованием. Во внеурочной деятельности ребенок сам выбирает содержание и форму занятий: спортивно-оздоровительные, художественно-эстетические, научно-познавательные, проектные деятельности.

Эффективным методом работы по формированию личностных и метапредметных результатов является метод проектов. Он направлен на достижение конкретных целей, конечный результат. Например, выбор темы проектов, связанной с историей и культурой русского языка, позволяет школьникам понять, что русский язык одна из основных национально-культурных ценностей русского народа; что нужно уважительно относиться к родному языку; сохранять потребность в чистоте русского языка.

При организации внеурочной деятельности школьников необходимо понимать различие между результатами и эффектами этой деятельности.

Результат — это то, что стало непосредственным итогом участия школьника в деятельности. Например, школьник, не только подготовил и выступил на конференции по теме «Загадки наших имен», но и приобрел некоторые знания при организации практической работы, узнал какую ценность представляет история поколений. Эффект — это последствие результата. Например, приобретенное знание, совершенные действия развили человека, как личность, способствовали формированию его компетентности в данной теме, расширение его мировоззрения.

Воспитательные результаты внеурочной деятельности школьников распределяются по трем уровням:

Первый уровень результатов приобретение детьми социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни. Особое значение имеет взаимодействие ученика со своим учителем, как значимым для него носителем положительного социального знания.

Второй уровень результатов получение учеником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом. Особое значение имеет взаимодействие школьников между собой на уровне класса, школы. Именно в такой социальной среде ребенок получает первое практическое подтверждение приобретенных социальных знаний, начинает их ценить.

Третий уровень результатов получение школьниками опыта самостоятельного общественного действия. Только в самостоятельном общественном действии, действии в открытом социуме, за пределами дружественной среды школы, для других, зачастую незнакомых ему людей, юный человек действительно становится социальным деятелем, гражданином, свободным человеком. Именно здесь приобретается то мужество, та готовность к поступку, без которых немыслимо существование гражданина и гражданского общества.

Достижение трех уровней результатов внеурочной деятельности увеличивает вероятность появления эффектов воспитания и социализации детей. У учеников формируется коммуникативная, эстетическая, социальная, гражданская компетентность и социокультурная идентичность.

Итак, внеурочная деятельность, как и деятельность обучающихся в рамках уроков, направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы.

Вывод:

В ходе внеурочной деятельности учащиеся учатся анализировать, обобщать, подводить итоги, проектировать, моделировать, сотрудничать, самостоятельно принимать решения, действовать. Ребенок гармонично развивается, раскрывается его творческий потенциал, возрастает познавательная активность, успешно достигаются личностные и метапредметные[1] результаты.

 

 


[1] Метапредметные результаты включают освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории.

 

  Правильное воспитание.pdf   (342.94 Kb, скачиваний: 609)
  Соблюдение гигиены.pdf   (890.26 Kb, скачиваний: 594)
  Памятка лето. МЧС предупреждает!.pdf   (429.09 Kb, скачиваний: 462)
  Телефонные номера экстренных служб.pdf   (177.03 Kb, скачиваний: 416)
  Поговорите с детьми о безопасности.pdf   (330.34 Kb, скачиваний: 395)
  Детский транспорт-не игрушки.pdf   (443.67 Kb, скачиваний: 303)
  Льготы по налогам.pdf   (1.96 Mb, скачиваний: 289)
  Пиротехника для СМИ.docx   (60.58 Kb, скачиваний: 164)
  Мои безопасные каникулы.docx   (88.27 Kb, скачиваний: 131)
  Меры предосторожности при грозе.pdf   (183.51 Kb, скачиваний: 116)
  Памятка по воде_КВЗПБ.pdf   (256.65 Kb, скачиваний: 122)
  Правила поведения на воде для детей.pdf   (184.66 Kb, скачиваний: 111)
  Безопасность на воде.pdf   (67.23 Kb, скачиваний: 77)
  Взрыв газа.docx   (459.93 Kb, скачиваний: 73)
  отопление2.docx   (150.62 Kb, скачиваний: 58)
  24.09.2020 программа обуч родителей-2.doc   (40.50 Kb, скачиваний: 68)
  плакат.pdf   (577.96 Kb, скачиваний: 60)
  Телефон горячей линии питания.pdf   (1.16 Mb, скачиваний: 63)
  Новый год будет безопасным!.doc   (69.00 Kb, скачиваний: 20)