Email:    Пароль:       Забыли пароль?

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Электронная приемная

Anketa.png

Spor2.png

komitetobrazspb-500.jpg

Информация о ТПМПК для детей дошкольного возраста

Учебный план начального общего образования

Учебный план является частью образовательной программы образовательной организации. Образовательная программа разработана в соответствии с ФГОС начального общего образования и с учетом примерных основных образовательных программ начального общего образования.

Учебный план обеспечивает выполнение санитарно-эпидемиологических  требований СП 2.4.3648-20 и гигиенических нормативов и требований  СанПиН 1.2.2.3685-21 и предусматривает:

- 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования для I-IV классов.

Устанавливается следующая продолжительность учебного года:

-        I класс – 33 учебные недели;

-        II-IV классы – 34 учебные недели.

Учебный год начинается 01 сентября. Начало учебного года может переноситься образовательной организацией при реализации общеобразовательной программы в очно-заочной форме не более чем на один месяц, в заочной форме обучения – не более чем на три месяца.

Для профилактики переутомления обучающихся в годовом календарном учебном плане   предусмотрено равномерное распределение периодов учебного времени и каникул. Продолжительность каникул должна составлять не менее 7 календарных дней.

Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, не должно в совокупности превышать величину недельной образовательной нагрузки, установленную СанПиН 1.2.3685-21.

Расписание уроков составляется с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалы трудности учебных предметов, определенной гигиеническими нормативами СанПиН 1.2.3685-21.

Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня  составляет:

-        для обучающихся I классов –  4 урока и один день в неделю – 5 уроков, за счет урока физической культуры;

-        для обучающихся II-IV классов – 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физическая культура.

Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и внеурочных занятий. Между началом внеурочных занятий и последним уроком устраивается перерыв продолжительностью не менее 45 минут.

Продолжительность выполнения домашних заданий должна составлять не более: в 1 классах – 1,0 часа,  во 2 - 3 классах – 1,5 ч., в 4 классах – 2 ч.

Учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену. Время начала занятий – 8 часов 30 минут, продолжительность урока – 45 минут.

Обучение в первых классах осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

-        учебные занятия проводятся по пятидневной учебной неделе, в первую смену;

-        использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май – по 4 урока по 45 минут каждый);

-        организация в середине учебного дня (после второго урока) динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;

-        для посещающих группу продленного дня организованы двухразовые прогулки в течение дня;

-        обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

-        дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

В целях реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с образовательной программой осуществляется деление классов на две группы при проведении учебных занятий по «Иностранному языку (английский язык)» (II-IV) классы при наполняемости классов 25 и более человек. При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью.  По согласованию с главными распорядителями средств бюджета допускается деление класса на группы при проведении занятий по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики» при выборе родителями (законными представителями) обучающихся двух и более модулей.

При составлении учебного плана индивидуальных, групповых, внеурочных занятий учитывается максимально допустимая аудиторная нагрузка обучающихся согласно СанПиН 2.4.2.2821-10.

При организации обучения в очно-заочной и (или) заочной формах учебные планы основаны на требованиях ФГОС начального общего образования. Уменьшать количество учебных предметов запрещено. Соотношение часов классно-урочной и самостоятельной работы обучающихся определяется образовательной организацией. Если учебный предмет изучается в рамках самостоятельной работы обучающихся, то в годовом учебном плане выделяются часы для проведения промежуточной и (или) итоговой аттестации обучающихся.

Для использования при реализации образовательной программы выбираются:

-        учебники из числа входящих в Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, осуществляющих образовательную деятельность (приказ Минипросвещения России  от 20.05.2020 № 254;

-        учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию
при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 09.12.2016 № 699).

Норма обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями определяется исходя из расчета:

-         не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме, достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегогся по каждому учебному предмету, входящему в обязательную часть учебного плана основных общеобразовательных программ;

-         не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме или учебного пособия, достаточного для освоения программ учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в часть, формируемую участниками образовательных отношений, учебного плана основных общеобразовательных программ.

Основная образовательная программа начального общего образования реализуется через организацию урочной и внеурочной деятельности в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. Формы организации образовательной деятельности, чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет образовательная организация.

Учебный план и план внеуфочной деятельности являются основными организационными механизмами реализации основной образовательной программы начального общего образования. Учебный план определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, формы промежуточной аттестации обучающихся.

Количество учебных занятий за 4 учебных года не может составлять менее 2904 часов и более 3345 часов.

 

Учебный план детского сада

Учебный  план  государственного бюджетного общеобразовательного учреждения начальной школы-детского сада № 662 Кронштадтского района Санкт-Петербурга  является локальным нормативным документом, определяющим систему  организации коррекционно-развивающего и воспитательно- образовательного процесса в дошкольных группах компенсирующей направленности для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)  и воспитательно- образовательного процесса в группах общеразвивающей направленности.

Учебный план  разработан  в соответствии  с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Постановлением Государственного санитарного врача Российской Федерации от 15.05.2013 №26 «Об утверждении СанПин 2.4.1.3049-13 “Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций” с учетом контингента воспитанников образовательного учреждения:

  •           для детей с задержкой психического развития в возрасте от 4 до 7 лет;
  •           для детей с нарушением зрения в возрасте от 3 до 7 лет
  •           для детей с тяжелыми нарушениями речи в возрасте от 4 до 7 лет,
  •           для детей в возрасте от 4 до 5 лет   группы общеразвивающей направленности,
  •           для детей раннего возраста от 1,6 до 3 лет  группы общеразвивающей направленности.

Учебный план отражает специфику работы в группах компенсирующей направленности с детьми с ограниченными возможностями здоровья и в группах общеразвивающей направленности: структуру, виды, количество и периодичность непрерывной образовательной деятельности; определяет максимальную учебную нагрузку в течение недели и  учебного года,  обеспечивая выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН и рекомендациями реализуемых образовательных программ для групп компенсирующего вида.

 

На основе учебного плана составляется расписание непрерывной образовательной деятельности  для каждой возрастной группы, что позволяет нормировать нагрузки не только по времени, но и по содержанию деятельности воспитанников.

 

Непрерывная образовательная деятельность  осуществляется на основе комплексного тематического планирования образовательного процесса с обязательным  соблюдением  принципа интеграции образовательных областей при  решении программных задач.

 

Реализация учебного плана в дошкольных группах компенсирующей направленности осуществляется при тесном взаимодействии всех специалистов: учителей-дефектологов, тифлопедагогов, учителей-логопедов, педагога-психолога, воспитателей групп и музыкальных руководителей.

 

В группах компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья  коррекционные подгрупповые занятия специалисты проводят после индивидуального обследования каждого ребенка и определения актуального уровня развития. Три недели сентября отводятся для углубленного изучения специалистами стартовых возможностей  детей и дальнейшего проектирования  коррекционно-развивающей работы с ними. В течение одной недели января отслеживается динамика развития детей группы. Итоговое изучение результатов освоения образовательной программы и оценки коррекционно-образовательной деятельности проходит во второй половине мая в течение двух недель.

 

В группах общеразвивающей направленности оценка индивидуального развития и динамики достижений детей проводится в начале (сентябрь) и конце (май)  учебного года рамках педагогической диагностики в ходе наблюдений за активностью детей в спонтанной и специально организованной деятельности, изучения продуктов детской деятельности.

Продолжительность учебного года в детском саду с 1 сентября текущего года по 31 августа следующего года. Учебный план разрабатывается на период с 1 сентября по 31 мая. В летний период с 1 июня по 31 августа детский сад работает в каникулярном режиме по плану летней оздоровительной работы.