Email:    Пароль:       Забыли пароль?

__.jpg

Anketa.png

Spor2.png

Электронная приемная

Учебный план начального общего образования

Учебный план является частью образовательной программы образовательной организации. Образовательная программа разработана в соответствии с ФГОС начального общего образования и с учетом примерных основных образовательных программ

Учебный план обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (далее – СанПиН 2.4.2.2821-10), и предусматривает:

- 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования для I-IV классов.

Устанавливается следующая продолжительность учебного года:

-        I класс – 33 учебные недели;

-        II-IV классы – 34 учебные недели.

Учебный год начинается 01.09.2016. Для профилактики переутомления обучающихся в годовом календарном учебном плане  предусмотрено равномерное распределение периодов учебного времени и каникул. Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня  составляет:

-        для обучающихся I классов –  4 урока и один день в неделю – 5 уроков, за счет урока физической культуры;

-        для обучающихся II-IV классов – 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физическая культура.

Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и внеурочных занятий. Между началом внеурочных занятий и последним уроком устраивается перерыв продолжительностью не менее 45 минут.

Объем домашних заданий (по всем предметам) определяется таким образом, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во II-III классах – 1,5 ч., в IVклассах – 2 ч.

Учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену. Время начала занятий – 9 часов.

Обучение в первых классах осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

-        учебные занятия проводятся по пятидневной учебной неделе, в первую смену;

-        использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май – по 4 урока по 45 минут каждый);

-        организация в середине учебного дня (после второго урока) динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;

-        для посещающих группу продленного дня организованы двухразовые прогулки в течение дня;

-        обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

-        дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, используется для изучения учебного предмета «Русский язык» в I-IV классах.

В  1 – 4  классах, в соответствии с ФГОС НОО,  умение работать с информацией (поиск, анализ, обработка, переработка, презентация информации)  включено во все предметы учебного плана. Содержание данной работы отражается в тематическом планировании (рабочей программе учителя по предмету) и подлежит внутришкольному контролю.

В учебный план IV класса включен 1 час в неделю (34 часа в год) на изучение учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – ОРКСЭ). Выбор модуля, изучаемого в рамках учебного предмета ОРКСЭ, осуществляется родителями (законными представителями) обучающихся. Выбор фиксируется протоколами родительских собраний
и письменными заявлениями родителей (законных представителей) обучающихся.
На основании произведенного выбора формируются учебные группы вне зависимости
от количества обучающихся в каждой группе. Возможно формирование учебных групп
из обучающихся нескольких классов.

Для развития потенциала обучающихся, прежде всего одаренных детей и детей
с ограниченными возможностями здоровья, могут разрабатываться с участием самих обучающихся и их родителей (законных представителей) индивидуальные учебные планы.

Учебный план детского сада

Учебный  план  государственного бюджетного общеобразовательного учреждения начальной школы-детского сада № 662 Кронштадтского района Санкт-Петербурга  является локальным нормативным документом, определяющим систему  организации коррекционно-развивающего и воспитательно- образовательного процесса в дошкольных группах компенсирующей направленности для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)  и воспитательно- образовательного процесса в группах общеразвивающей направленности.

Учебный план  разработан  в соответствии  с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Постановлением Государственного санитарного врача Российской Федерации от 15.05.2013 №26 «Об утверждении СанПин 2.4.1.3049-13 “Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций” с учетом контингента воспитанников образовательного учреждения:

  •           для детей с задержкой психического развития в возрасте от 4 до 7 лет;
  •           для детей с нарушением зрения в возрасте от 3 до 7 лет
  •           для детей с тяжелыми нарушениями речи в возрасте от 4 до 7 лет,
  •           для детей в возрасте от 4 до 5 лет   группы общеразвивающей направленности,
  •           для детей раннего возраста от 1,6 до 3 лет  группы общеразвивающей направленности.

Учебный план отражает специфику работы в группах компенсирующей направленности с детьми с ограниченными возможностями здоровья и в группах общеразвивающей направленности: структуру, виды, количество и периодичность непрерывной образовательной деятельности; определяет максимальную учебную нагрузку в течение недели и  учебного года,  обеспечивая выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН и рекомендациями реализуемых образовательных программ для групп компенсирующего вида.

 

На основе учебного плана составляется расписание непрерывной образовательной деятельности  для каждой возрастной группы, что позволяет нормировать нагрузки не только по времени, но и по содержанию деятельности воспитанников.

 

Непрерывная образовательная деятельность  осуществляется на основе комплексного тематического планирования образовательного процесса с обязательным  соблюдением  принципа интеграции образовательных областей при  решении программных задач.

 

Реализация учебного плана в дошкольных группах компенсирующей направленности осуществляется при тесном взаимодействии всех специалистов: учителей-дефектологов, тифлопедагогов, учителей-логопедов, педагога-психолога, воспитателей групп и музыкальных руководителей.

 

В группах компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья  коррекционные подгрупповые занятия специалисты проводят после индивидуального обследования каждого ребенка и определения актуального уровня развития. Три недели сентября отводятся для углубленного изучения специалистами стартовых возможностей  детей и дальнейшего проектирования  коррекционно-развивающей работы с ними. В течение одной недели января отслеживается динамика развития детей группы. Итоговое изучение результатов освоения образовательной программы и оценки коррекционно-образовательной деятельности проходит во второй половине мая в течение двух недель.

 

В группах общеразвивающей направленности оценка индивидуального развития и динамики достижений детей проводится в начале (сентябрь) и конце (май)  учебного года рамках педагогической диагностики в ходе наблюдений за активностью детей в спонтанной и специально организованной деятельности, изучения продуктов детской деятельности.

Продолжительность учебного года в детском саду с 1 сентября текущего года по 31 августа следующего года. Учебный план разрабатывается на период с 1 сентября по 31 мая. В летний период с 1 июня по 31 августа детский сад работает в каникулярном режиме по плану летней оздоровительной работы.